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早期育儿误区

发布时间:2020-04-14 13:37:34 来源:

学前儿童该学些啥?

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“孩子还没学爬就已经会走了!”不少年轻的父母都为孩子迈出的第一步而惊喜,把孩子早早学会走路看成是聪明健康的表现。然而昨天南京英才教育研究所的幼教专家马安民老师却指出,孩子没学爬就教走对今后的成长非常不利,甚至会出现学习问题和“多动症”。

  马老师说,以孩子学爬为例,爬的时候孩子仰着头,这样可以使前庭受到刺激,而前庭是平衡的基础,如果孩子跳过这一关直接就学会走,今后的平衡性就比较差,比如画线画不直,写字老是出格子,脾气暴躁,甚至出现“多动症”。家长在为孩子这些“问题行为”焦急的时候,却不知道这正是孩子在0-1岁时没有锻炼爬的结果。再如,孩子玩玩具扔得到处都是,玩完了父母就跟在后面收拾,认为这是理所当然的事,马老师却说,“收拾活动”是对孩子早期教育的一项重要内容,从让孩子收拾自己的玩具开始是最好的教育手段,没有经过“收拾锻炼”的孩子长大后表现为学习过程中条理性差。

  不少家长对孩子还有一种“完美情结”,只要孩子在成长时出现一点“瑕疵”,就千方百计想去纠正,殊不知有的粗暴纠错极有可能酿成大错。马老师告诉记者,曾经有家长带着患“失语症”的孩子来求助,原来孩子一直很健康,一次家长偶然发现孩子是“左撇子”,认为这是不好的习惯要孩子改正,然而孩子仍然忍不住用左手拿筷子,家长索性用绳子把孩子的左手绑起来,绑了一个星期后就发现孩子患了“失语症”,什么话也不会说。马老师说,“左撇子”其实很正常,在我国有27%的人是左撇子,在美国更有40%多的“左撇子”,最好的办法就是顺其自然,果然不久孩子又恢复了正常。马老师提醒年轻的父母,0-3岁婴幼儿期间的一些不当行为极有可能影响孩子今后成长,父母是孩子的第一任老师,千万不能走进早期教育的误区。

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